| Mobbing in der Schule: Psychische Gewalt zwischen Pausenbrot und Pythagoras Contributor(s): Swienty, Sarah (Author) |
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ISBN: 3656051178 ISBN-13: 9783656051176 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $59.38 Product Type: Paperback Language: German Published: November 2011 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education | Educational Psychology |
| Physical Information: 0.2" H x 5.83" W x 8.27" (0.27 lbs) 84 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Examensarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich P dagogik - P dagogische Psychologie, Note: 1,3, Universit t Duisburg-Essen, Veranstaltung: ESL, Sprache: Deutsch, Abstract: "Jeder f nfte Hauptsch ler hat schon einmal so hart zugeschlagen, dass sein Opfer zum Arzt musste. Einer neuen Bochumer Studie zufolge verm beln sich Sch ler einander nicht fter als fr her - aber deutlich brutaler. Meist geht es um verletztes Ehrgef hl." Gewiss tragen auch Presse-, Funk- und Fernsehberichte dazu bei, ein besonders brutales und aggressives Bild der Gewalt auf die Schulen zu projektieren. So werden bevorzugt besonders schwere Einzelf lle herausgegriffen, die suggerieren, dass in deutschen Schulen die Gewalt nicht nur zugenommen, sondern auch eine neue Form der Brutalit t erreicht hat. Physische Aggressionen bis hin zu dramatischen Ereignissen, wie den Amokl ufen in Erfurt (2002) und Emsdetten (2006), seien zum Abbild der schulischen Allt glichkeit geworden. Es kamen Bef rchtungen auf, dass die "Gewaltkultur" der deutschen Jugendlichen amerikanische Verh ltnisse annehmen k nnte. In Amerika werden 3000 Kinder und Jugendliche im Jahr erschossen, davon 50 in der Schule, so dass mittlerweile ein gro er Sicherheitsaufwand an amerikanischen Schulen betrieben wird. Schulische Gewalt hat seit den 1990er Jahren in den ffentlichen Diskussionen in Deutschland zunehmend an Bedeutung gewonnen, trotzdem ist sie ein sehr altes Ph nomen. Im Laufe der letzten Jahre sind zahlreiche wissenschaftliche Publikationen zu diesem Thema erschienen. Es kann aktuell festgehalten werden, dass Gewalthandlungen an deutschen Schulen nicht zugenommen haben, wie Medienberichte es darstellen. Weiterhin bilden strafrechtlich relevante Vergehen, wie schwere K rperverletzungen und Erpressungen an deutschen Schulen, immer noch die Ausnahme, so dass nicht von "amerikanischen Verh ltnissen" gesprochen werden kann. Hier stellt sich die Frage: Woher r hrt dieses gewaltgepr gte Bild an deutschen Schulen? Zur Beant |