| E-Portfolio, Blog & Co. Web 2.0 Technologien in der Grundschule: Entwicklung und Umsetzung einer auf der E-Portfoliomethode basierenden, unterrichtsbe Contributor(s): Rachbauer, Tamara (Author) |
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ISBN: 3656982759 ISBN-13: 9783656982753 Publisher: Examicus Verlag OUR PRICE: $64.51 Product Type: Paperback - Other Formats Language: German Published: November 2012 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education - Language Arts & Disciplines | Communication Studies - Business & Economics | Industries - Media & Communications |
| Physical Information: 0.25" H x 5.83" W x 8.27" (0.33 lbs) 106 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Masterarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Forschung und Studien, Note: 2,0, FernUniversit t Hagen (Kultur- und Sozialwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Hauptziel dieser Masterthesis ist es, das Konzept f r eine auf der E-Portfoliomethode basierende und in der Grundschule einsetzbare Online-Lernumgebung zu entwickeln und dieses Konzept anschlie end auch in die Praxis umzusetzen. Da f r die Gestaltung der Online-Lernumgebung vor allem Web 2.0 Technologien zum Einsatz kommen, besch ftigt sich der erste Teil der Masterthesis mit der Bedeutung von Web 2.0 f r Lehr- und Lernprozesse. Dazu erfolgt nach einer kurzen Kl rung der in diesem Zusammenhang auftauchenden Begrifflichkeiten ein berblick ber verschiedene Web 2.0 Technologien und deren Anwendungsm glichkeiten und Potenziale im Bildungsbereich. Das daran anschlie ende Kapitel widmet sich dann aber voll und ganz der E-Portfolio-Thematik. Neben den entsprechenden Begriffskl rungen und der Darstellung der E-Portfoliomethode anhand ihrer Prozessphasen erfolgt ein kurzer Einblick in die historischen Urspr nge, in die geografische Verbreitung und in die lerntheoretischen Hintergr nde dieser Methode. Nach einer bersicht ber verschiedene E-Portfoliotypen und E-Portfolio-Tools werden die Anforderungen, Potenziale und Grenzen beim Unterrichtseinsatz der Methode im Detail aufgezeigt. Der zweite Teil der Masterthesis besch ftigt sich ausschlie lich mit der Entwicklung und der anschlie enden Umsetzung der auf der E-Portfoliomethode basierenden, unterrichtsbegleitenden Online-Lernumgebung. Da die Durchf hrung der Projektdokumentation in Anlehnung an das Rostocker Modell zur systematischen Entwicklung von E-Learning-Angeboten erfolgt, widmet sich ein kurzer Abschnitt der Masterthesis der Darstellung dieses Vorgehensmodells, bevor die Entwicklung und Umsetzung der Online-Lernumgebung im Detail beschrieben wird. Eine zusammenfassende Wertung bildet gemeinsam mit einem Ausblick auf m gliche, zu |