| Fördern kreative Schreibmethoden die Schreibkompetenz bei Schülern? Contributor(s): Bottaccio, Sara (Author) |
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ISBN: 3668744440 ISBN-13: 9783668744448 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $34.68 Product Type: Paperback Language: German Published: July 2018 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education - Social Science |
| Physical Information: 0.06" H x 5.83" W x 8.27" (0.10 lbs) 24 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich P dagogik - Schulp dagogik, Note: 1,0, Universit t Koblenz-Landau, Sprache: Deutsch, Abstract: Von Sch lern geschriebene Texte sind ein Hauptbezugspunkt f r die Beurteilung ihrer Sprachkompetenz, sowie eine Schl sselgr e f r ihren schulischen Erfolg, ihren Erfolg im Studium und ihren beruflichen Erfolg. Somit sind Lesen und Schreiben zentrale Schl sselkompetenzen des gesellschaftlichen Alltags. Ohne die entsprechenden Fertigkeiten wird es in unserer schriftsprachlichen Gesellschaft immer schwerer, am Leben teilzunehmen. Den Sch lern eine Schreibkompetenz und damit eine Textproduktion zu vermitteln, ist eine grundlegende Aufgabe der schulischen Bildung und Erziehung. Auf diese Erkenntnis aufbauen versucht diese Arbeit, herauszustellen, ob man bei Sch lern durch kreatives Schreibmethoden ihr Schreiben f rdern kann. Zu Beginn meiner Arbeit m chte ich den Bereich des Schreibens n her erl utern. In diesem Zusammenhang werden Schreibprozesse, - strategien, -kompetenz sowie Schreibentwicklung thematisiert. Innerhalb des Prozesses der Schreibentwicklung werden nach Becker - Mrotzek und B ttcher verschiedene Entwicklungsniveaus gegliedert, die hier aufgezeigt werden sollen. Im Hauptteil meiner Arbeit widme ich mich dem Bereich des kreativen Schreibens. Vorab soll der Begriff definiert und erl utert werden. Nachdem die Ziele vorgestellt wurde, werden die sechs Methodengruppen dargestellt. Abschlie end soll die Frage beantwortet werden, ob das kreative Schreiben die Schreibkompetenz der Sch ler f rdert. |