| Das E-Portfolio im Bildungskontext: Anforderungen, Potenziale, Grenzen und Gefahren beim E-Portfolioeinsatz Contributor(s): Rachbauer, Tamara (Author) |
|
 |
ISBN: 3842891954 ISBN-13: 9783842891951 Publisher: Diplomica Verlag OUR PRICE: $52.24 Product Type: Paperback Language: German Published: January 2013 * Not available - Not in print at this time * |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education |
| Physical Information: 0.22" H x 5.83" W x 8.27" (0.30 lbs) 106 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Hauptziel dieser Studie ist es, das Konzept f r eine auf der E-Portfoliomethode basierende und in der Grundschule einsetzbare Online-Lernumgebung zu entwickeln und dieses Konzept anschlie end auch in die Praxis umzusetzen. Da f r die Gestaltung der Online-Lernumgebung vor allem Web 2.0 Technologien zum Einsatz kommen, besch ftigt sich der erste Teil der Studie mit der Bedeutung von Web 2.0 f r Lehr- und Lernprozesse. Dazu erfolgt nach einer kurzen Kl rung der in diesem Zusammenhang auftauchenden Begrifflichkeiten, ein berblick ber verschiedene Web 2.0 Technologien und deren Anwendungsm glichkeiten und Potenziale im Bildungsbereich. Das daran anschlie ende Kapitel widmet sich dann aber voll und ganz der E-Portfolio-Thematik. Neben den entsprechenden Begriffskl rungen und der Darstellung der E-Portfoliomethode anhand ihrer Prozessphasen, erfolgt ein kurzer Einblick in die historischen Urspr nge, in die geografische Verbreitung und in die lerntheoretischen Hintergr nde dieser Methode. Nach einer bersicht ber verschiedene E-Portfoliotypen und E-Portfolio-Tools werden die Anforderungen, Potenziale und Grenzen beim Unterrichtseinsatz der Methode im Detail aufgezeigt. Der zweite Teil der Studie besch ftigt sich ausschlie lich mit der Entwicklung und der anschlie enden Umsetzung der auf der E-Portfoliomethode basierenden, unterrichtsbegleitenden Online-Lernumgebung. Da die Durchf hrung der Projektdokumentation in Anlehnung an das Rostocker Modell zur systematischen Entwicklung von E-Learning-Angeboten erfolgt, widmet sich ein kurzer Abschnitt der Studie der Darstellung dieses Vorgehensmodells, bevor die Entwicklung und Umsetzung der Online-Lernumgebung im Detail beschrieben wird. Den Abschluss dieser Studie bilden eine zusammenfassende Wertung und ein Ausblick auf m gliche, zuk nftige Weiterentwicklungen der Lernplattform. |