| The Man with Bad Manners -- Der Mann mit den schlechten Manieren: Bilingual English-German Edition / Zweisprachige Ausgabe Englisch-Deutsch Contributor(s): Santiago, Rose Mary (Illustrator), Shah, Idries (Author) |
|
 |
ISBN: 1948013495 ISBN-13: 9781948013499 Publisher: Hoopoe Books OUR PRICE: $10.71 Product Type: Paperback Published: July 2018 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Juvenile Fiction | Fairy Tales & Folklore - General - Juvenile Fiction | Humorous Stories - Juvenile Fiction | Imagination & Play |
| Series: Hoopoe Teaching-Stories |
| Physical Information: 0.11" H x 8.5" W x 11" (0.33 lbs) 40 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: This is the story of a very badly behaved man, how a young boy invents a plan to change his behavior, and, with the help of the other villagers, succeeds.
Children, of course, love the idea of an adult behaving badly. At the same time, the story helps children learn valuable lessons about initiative, negotiation, conflict resolution and cooperation.
This book is one of a series of illustrated Teaching-Stories, collected by Idries Shah and presented for children, stories which have captivated hearts and minds for more than a thousand years. These stories are designed to help children learn to examine their assumptions and to think for themselves. In the Sufi tradition there is a continuum between the children's story, the entertainment or folklore story, and the instructional or instrumental story. A story can help children deal with difficult situations and give them something to hold on to, while the same story can stimulate a deeper understanding in adults.
Diese Geschichte handelt von einem Mann mit sehr schlechten Manieren und von einem Jungen, der einen Plan hat, das Verhalten des Mannes zu ndern, und diesen Plan mit der Hilfe der anderen Dorfbewohner erfolgreich umsetzt.
Kindern gef llt nat rlich die Vorstellung von einem Erwachsenen mit schlechten Manieren sehr. Gleichzeitig erteilt ihnen die Geschichte eine wertvolle Lektion ber Initiative, Verhandlung, Konfliktl sung und Zusammenarbeit.
Dieses Buch geh rt zu einer Reihe von illustrierten Lehrgeschichten f r Kinder von Idries Shah - Geschichten, die schon seit Jahrtausenden die Herzen und K pfe von Menschen jeden Alters erobern. Sie sollen Kinder dazu anregen, sich ihre vorgefassten Meinungen genauer anzusehen und eigenst ndig zu denken. In der Sufi-Tradition sind Kindergeschichten, Volksm rchen und Lehrgeschichten oft eng miteinander verwoben. Eine Geschichte kann Kindern helfen, schwierige Situationen zu meistern und ihnen Halt und Unterst tzung bieten. Sie kann aber auch bei Erwachsenen Einsicht und tieferes Verst ndnis erwecken. |
Contributor Bio(s): Shah, Idries: - "Idries Shah spent much of his life collecting Sufi classical narratives and teaching stories from oral and written sources in the Middle East and Central Asia and publishing them in book form. The eleven tales he wrote especially for children are published by Hoopoe as beautifully illustrated books, all of which have been commended by Western educators and psychologists, the Library of Congress, National Public Radio and other media for their unique ability to foster social-emotional development, thinking skills and perception in children and adults alike. Told for centuries, these stories express universal themes and a positive representation of important but often misunderstood cultures, showing how much we have in common and what we can learn from each other. They acknowledge a child's individuality and uniqueness and encourage a sense of confidence, responsibility and purpose. Idries Shah machte es sich zur Lebensaufgabe, klassische Sufi-Erzählungen und -Lehrgeschichten aus mündlich und schriftlich überlieferten Quellen im Nahen und Mittleren Osten und Zentralasien zu sammeln und diese in Buchform zu veröffentlichen. Shahs elf Geschichten für Kinder - in sehr schön illustrierten Büchern von Hoopoe herausgegeben - werden von westlichen Pädagogen und Psychologen sowie von der US-Bibliothek des Kongresses, dem Radiosender "National Public Radio" und anderen Medien empfohlen, weil sie die sozial-emotionale Entwicklung sowie Denk- und Wahrnehmungsfähigkeiten bei Kindern wie auch Erwachsenen auf besondere Weise fördern. Diese Geschichten, die schon seit Jahrhunderten erzählt werden, handeln von universellen Themen und stellen wichtige - jedoch oft missverstandene - Kulturen positiv dar. Sie zeigen, wie viel Gemeinsames wir haben und wie wir voneinander lernen können. Bei dieser Art von Erzählen wird jedes Kind als einzigartiges Individuum anerkannt und gerade dadurch können Selbstvertrauen, Verantwortlichkeit und Zielstrebigkeit ermutigt werden." |