| Niim le demi-garçon: Edition français-dari Contributor(s): Shah, Idries (Author), Mori, Midori (Illustrator), Revels, Robert (Illustrator) |
|
 |
ISBN: 1949358143 ISBN-13: 9781949358148 Publisher: Hoopoe Books OUR PRICE: $10.71 Product Type: Paperback - Other Formats Language: French Published: July 2018 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Juvenile Fiction | Fairy Tales & Folklore - Country & Ethnic - General - Juvenile Fiction | Visionary & Metaphysical - Juvenile Fiction | Imagination & Play |
| Series: Hoopoe Teaching-Stories |
| Physical Information: 0.11" H x 8.5" W x 11" (0.33 lbs) 40 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: La reine de Hich-Hich ne parvient pas suivre les instructions que lui a donn es Arif le Sage, et de ce fait, donne naissance un demi-gar on. Gr ce un acte d'intelligence, de n gociation et force de compromis, Niim va r ussir se compl ter. Cette histoire apprend aux enfants s'adapter et tre pers v rant. Depuis plus de mille ans, cette histoire amuse les enfants et les encourage analyser leurs id es et penser par eux-m mes. Ce conte est l'un des centaines de contes soufis destin s favoriser le d veloppement de l'enfant recueilli par Idries Shah de sources orales et crites d'Asie centrale et du Moyen-Orient. Il est pr sent ici dans une collection de livres illustr s pour enfants. |
Contributor Bio(s): Shah, Idries: - Idries Shah a passé une grande partie de sa vie à rassembler, pour les publier, des récits classiques soufis et des histoires-enseignement tirées de sources orales et écrites du Moyen-Orient et d'Asie centrale. Les 11 contes qu'il a écrits pour la jeunesse sont édités par Hoopoe. Ce sont des livres magnifiquement illustrés qui sont recommandés par les enseignants et les psychologues en Occident, par la Bibliothèque du Congrès, par NPR (National Public Radio, radio nationale américaine) et d'autres médias, de par leur capacité unique à développer la réflexion et la perception chez les enfants comme chez les adultes. Racontées depuis des siècles, ces histoires expriment des thèmes universels et donnent une représentation positive de cultures importantes mais souvent incomprises, et montrent combien nous avons en commun et ce que nous pouvons apprendre les uns des autres. Elles reconnaissent l'enfant dans son caractère individuel et unique, et encouragent l'esprit de confiance, de responsabilité et de détermination. |