| Zur Ideologischen Anfaelligkeit Der Empirisch-Paedagogischen Forschung Contributor(s): Lenhart, Volker (Editor), Menrath, Boris (Author) |
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ISBN: 3261026774 ISBN-13: 9783261026774 Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der W OUR PRICE: $61.70 Product Type: Paperback Language: German Published: December 1978 |
| Additional Information |
| Series: Heidelberger Studien Zur Erziehungswissenschaft |
| Physical Information: 256 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Die empirisch-padagogische Forschung erfolgt entweder unter Betonung geisteswissenschaftlicher oder gesellschafts-bzw. ideologiekritischer oder positivistischer Aspekte. Der positivistische Ansatz, um den es in dieser Arbeit geht, ist in Gestalt des Neopositivismus bzw. Konstruktivismus oder des kritischen Rationalismus vorzufinden. Der konstruktivistisch-kritizistische Ansatz Brezinkas wird als ein missgluckter Versuch einer Einheit der Metatheorie dargestellt. Auch hier bleibt die Unverbindlichkeit des empiristischen Wissenschaftsbegriffs bestehen." |