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Die Reihe Oldenbourg Grundriss der Geschichte dient seit 1978 als wichtiges Mittel der Orientierung, sowohl f r Studierende wie f r Lehrende. Sie l st seither ein, was ihr Titel verspricht: ein Grundriss zu sein, also einen Plan zur Verf gung zu stellen, der aus der Vogelschau Einsichten gew hrt, die aus anderen Perspektiven schwerlich zu gewinnen w ren.

Seit ihren Anf ngen ist die Reihe bei ihren wesentlichen Anliegen geblieben. In einer bew hrten Dreiteilung wollen ihre B nde in einem ersten Teil einen berblick ber den jeweiligen historischen Gegenstand geben. Ein zweiter Teil wird bestimmt durch einen ausgiebigen Forschungs berblick, der nicht nur den Studierenden in einem historischen Forschungsgebiet eine bersicht ber gegenw rtige wie vergangene thematische Schwerpunkte und vor allem Debatten gibt. Denn angesichts der Komplexit t, Internationalit t sowie der zeitlichen Tiefe, die f r solche Diskussionen kennzeichnend sind, stellt es auch f r Wissenschaftler eine zunehmende Herausforderung dar, ber die wesentlichen Bereiche einer Forschungsdebatte informiert zu bleiben. Hier leistet die Reihe eine wesentliche Hilfestellung - und hier l sst sich auch das Merkmal identifizieren, das sie von anderen Publikationsvorhaben dieser Art deutlich abhebt. Eine umfangreiche Bibliographie rundet als dritter Teil die jeweiligen B nde ab.

Im Laufe ihrer eigenen Historie hat der Oldenbourg Grundriss der Geschichte auf die Ver nderungen in geschichtswissenschaftlichen Diskussionen und im Geschichtsstudium reagiert. Sie hat sich nach und nach neue Themenfelder erschlossen. Es geht der Reihe in ihrer Gesamtheit nicht mehr ausschlie lich darum, in der griechisch-r mischen Antike zu beginnen, um das europ ische Mittelalter zu durchschreiten und schlie lich in der Neuzeit als unserer erweiterten Gegenwart anzukommen. Dieser Gang durch die Chronologie der deutschen und europ ischen Geschichte ist f r die Orientierung im historischen Geschehen weiterhin grundlegend; er wird aber zunehmend erweitert durch B nde zu nicht europ ischen Themen und zu thematischen Schwerpunkten. Die Reihe dokumentiert damit die inhaltlichen Ver nderungen, die sich in den Geschichtswissenschaften international best ndig vollziehen.

Mit diesen Inhalten wendet sich die Reihee einerseits an Studierende, die sich die Komplexit t eines Themenfeldes nicht nur inhaltlich, sondern auch forschungsgeschichtlich erschlie en wollen. Andererseits sollen Lehrende in ihrem Anliegen unterst tzt werden, Themengebiete in Vorlesungen und Seminaren vermitteln zu k nnen. Im Mittelpunkt steht aber immer der Versuch zu zeigen, wie Geschichte in ihren Ereignissen und Strukturen durch Wissenschaft gemacht wird und damit selbst historisch gewachsen ist.

Karl-Joachim H lkeskamp

Achim Landwehr

Steffen Patzold

Benedikt Stuchtey