| Schließen Bei Unsicherem Wissen in Der Künstlichen Intelligenz: Vergleich Von Formalismen Anhand Eines Beispiels 1992 Edition Contributor(s): Sombé, Léa (Author) |
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ISBN: 3528051264 ISBN-13: 9783528051266 Publisher: Vieweg+teubner Verlag OUR PRICE: $56.99 Product Type: Paperback Language: German Published: January 1992 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Computers | Intelligence (ai) & Semantics - Computers | Computer Science |
| Dewey: 004 |
| Series: Künstliche Intelligenz |
| Physical Information: 0.42" H x 6.69" W x 9.61" (0.71 lbs) 184 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: In un berschaubarer F lle werden derzeit in der K nstlichen Intelligenz Formalismen vorgeschlagen, die den sogenannten gesunden Menschenverstand in Betracht ziehen und damit den unvollst ndigen Charakter verf gbarer Informationen verschleiern k nnen. Der potentielle Benutzer ist etwas verwirrt durch die Vielfalt der ihm vorgeschlagenen Methoden, insofern als diese in einer vielf ltigen weitverstreuten Literatur dargestellt sind, wo wenig Vergleichselemente zwischen den von verschiedenen Denkschulen vorgeschlagenen Ans tzen existieren. Dies kam einer Gruppe franz sischer Wissenschaftler zu Bewu tsein anl tich einer ersten Arbeitstagung in Prelenfrey (Isere) am 34 M rz 1986, der Fachgruppe lnferenz und Kontrolle des Forschungsprogramms GRECO der K nstlichen Intelligenz, die kurz zuvor mit Unterst tzung des Forschungsministeriums und des CNRS entstanden war. Es stellte sich in diesen zwei Tagen heraus, da dieselben Beispiele zur Illustration und Begr ndung oftmals radikal verschiedener, teils symbolischer, teils auf numerischen Unsicherheitstheorien basierender Ans tze benutzt wurden. Wenig sp ter w hlte eine Arbeitsgruppe, die aus neun Personen bestand (Philippe Besnard, Marie-Odile Cordier, Didier Dubois, Luis Farift.as del Cerro, Christine Froidevaux, Yves Moinard, Henri Prade, Camilla Schwind et Pierre Siegel), den Namen Lea Sombe (aus im folgenden offensichtlichen Gr nden) und beschlo , eine Vergleichsstudie an Hand eines anschaulichen Beispiels durchzuf hren. |