"A dinâmica cibercultural na ressignificação do ensino de geometria." Contributor(s): Garcia Guimarães Gilselene (Author) |
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ISBN: 3639830393 ISBN-13: 9783639830392 Publisher: Novas Edicoes Academicas OUR PRICE: $85.05 Product Type: Paperback Language: Portuguese Published: May 2015 |
Additional Information |
BISAC Categories: - Education | Teaching Methods & Materials - General |
Physical Information: 0.63" H x 6" W x 9" (0.91 lbs) 280 pages |
Descriptions, Reviews, Etc. |
Publisher Description: O estudo que apresento está assentado em questões, cujo aprofundamento pretende trazer contribuição à ressignificação dos processos de ensino-aprendizagem, especialmente no âmbito da geometria espacial. Dentre as questões destaco: (1) a relação entre cibercultura e processos de ensinar-aprender, especialmente no que se refere ao conteúdo da geometria espacial, (2) os modos de sentir, de expressar-se e de aprender que a mediação da cultura digital traz contemporaneamente para os jovens; (3) a pesquisa entendida como acontecimento/experiência, cuja dimensão de intervenção permite a pesquisador e pesquisados relacionarem-se dialogicamente, reconhecendo-se como co-autores do processo de investigação. O principal interesse da pesquisa foi investigar se a dinâmica do uso das tecnologias em redes, própria da cibercultura, pode ressignificar o aprendizado do conhecimento de geometria espacial de jovens alunos do Ensino Médio. A abordagem teórico-metodológica está fundamentada nos princípios bakhtinianos da dialogia e da alteridade e no conceito vigotskiano de mediação. |