| Konstruktion von fächerintegrativen Lernsituationen: Postoperative Schmerzen eines Patienten wahrnehmen und einschätzen, fach- und sozialkompetente Ma Contributor(s): Schmidt, Bettina (Author) |
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ISBN: 3640928520 ISBN-13: 9783640928521 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $62.61 Product Type: Paperback Language: German Published: June 2011 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Social Science - Medical | Nursing - General |
| Physical Information: 0.25" H x 5.83" W x 8.27" (0.32 lbs) 104 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pflegewissenschaften, Note: 2,0, Fachhochschule M nster (Fachbereich Pflege und Gesundheit), Veranstaltung: Ausgew hlte fachdidaktische Fragestellungen - Konstruktion von f cherintegrativen Lernsituationen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Pflegeberufe sind im Umbruch. Nicht nur neue Pr fungs- und Ausbildungsverordnungen in der Kranken- und Kinderkrankenpflege sowie in der Altenpflege zeigen dies an, sondern auch die Ver nderungen und Verst ndnisse der jeweiligen Berufsprofile deuten darauf hin. Diese Ver nderungen lassen sich auf der inhaltlichen Basis der Ausbildungen sichtbar machen. So gewinnen nicht nur die Pr vention, Rehabilitation und Beratung einen gr eren Stellenwert. (vgl. Schewior-Popp, 2005, S.1-2) Vielmehr werden die neuen Ausbildungsinhalte meiner Auffassung nach dem demographischen Wandel in Deutschland mehr und mehr gerecht. Aber auch auf der organisatorischen Ebene sind Ver nderungen f r alle Beteiligten sp rbar. Dazu z hlt nicht nur die Anhebung der schulischen Ausbildungszeit sondern auch die Umsetzung des Lernfeldkonzeptes. (vgl. Schewior-Popp, 2005, S.1-2) "Dar berhinaus entstehen dem Gesundheitswesen durch schmerzbedingte Komplikationen und einer daraus oft erforderlichen Verweildauerverl ngerung im Krankenhaus sowie durch die Chronifizierung von Schmerzen betr chtliche Kosten, die durch ein fr hzeitiges Schmerzmanagement in den meisten F llen erheblich verringert werden k nnten." (DNQP, 2005, S. 22) Um diesen inhaltlichen und auch organisatorischen Ver nderungen gerecht werden zu k nnen, setzte ich mich im Rahmen dieser Modulabschlusspr fung in der Fachdidaktik mit dem Lernfeldkonzept und der Thematik Schmerz und Schmerzmanagement, hier vertiefend die postoperativ entstandenen Schmerzen, auseinander. |