| Cornelia Funkes Tintenherz - ein All-Age-Buch: Analyse und Auswertung einer Befragung Contributor(s): Uhlitzsch, Julia (Author) |
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ISBN: 365621655X ISBN-13: 9783656216551 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $36.01 Product Type: Paperback Language: German Published: June 2012 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Foreign Language Study | German - Literary Criticism |
| Physical Information: 0.07" H x 5.83" W x 8.27" (0.11 lbs) 30 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Deutsch - Literatur, Werke, Note: 1,7, Universit t Hildesheim (Stiftung), Sprache: Deutsch, Abstract: Das obige Zitat untermauert den Inhalt dieser Arbeit, welche sich mit dem literarischen Werk "Tintenherz" von der Kinder- und Jugendbuchautorin Cornelia Funke besch ftigt. Dabei wird speziell auf folgende Fragestellung eingegangen: Cornelia Funkes "Tintenherz" - ein All-Age-Buch?. Zu Beginn der Arbeit werden die Fragestellung und die Auswahl des Quellenmaterials begr ndet. Weiterhin wird die verwendete Forschungsmethode der Befragung, die zur Beantwortung der Fragestellung dienen soll, genauer dargestellt. F r das weitere Verst ndnis wird Wissenswertes ber Cornelia Funke und ihr Buch "Tintenherz" dargelegt. Dar ber hinaus schreibt die Autorin der Arbeit eigene Erfahrungen mit dem Werk nieder. Damit geht einher, dass der Buchtitel, das Buchcover und der Klappentext n her betrachtet werden. Diese Elemente spielen wiederum eine Rolle bei der durchgef hrten Befragung. Bevor die Befragung im Hinblick auf die Fragestellung ausgewertet werden kann, ist zun chst eine Begriffkl rung von "All-Age" erforderlich. Folglich werden daf r einige Definitionsans tze angef hrt. Im Anschluss daran werden die Ergebnisse der durchgef hrten Befragung grafisch dargestellt und ausgewertet. Zus tzlich werden diese von der Autorin auf m gliche Gr nde hin untersucht und analysiert. Die anschlie ende Reflexion mit Fazit enth lt eine Zusammenfassung der Ergebnisse sowie die Beantwortung der Fragestellung. |