| Unterrichtsstunde zum Thema "periodenrichtige Erfolgsermittlung" Contributor(s): Windhoevel, Thomas (Author) |
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ISBN: 3656352755 ISBN-13: 9783656352754 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $36.01 Product Type: Paperback Language: German Published: January 2013 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Business & Economics | Econometrics |
| Physical Information: 0.07" H x 5.83" W x 8.27" (0.11 lbs) 30 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2012 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftsp dagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Es handelt sich um einen Unterrichtsversuch f r die 10. Klasse im Betriebswirtschaftlehre/Rechnungswesen Unterricht zum Thema "periodenrichtige Erfolgsermittlung" 2. Didaktische Analyse 2.1 Lehrplanbezug Das Thema "Die zeitliche Rechnungsabgrenzung" wird in der sechsstufigen Realschule in der 10. Jahrgangsstufe im dreist ndigen Fach Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen behandelt. Im Lehrplan findet sich dieses Thema unter dem Punkt 10.2 "Periodenrichtige Erfolgsermittlung". (Vgl.: BAYERISCHES STAATSMINISTERIUM F R UNTERRICHT UND KULTUS (Hrsg.), 2001, S. 541f.) Unsere Einheit f llt unter den zweiten und dritten Spiegelstrich: "Erfolgsvorg nge periodenrichtig zuordnen, den abzugrenzenden Betrag berechnen und Abgrenzungsbuchungen vornehmen." F r die Buchungen werden aufgrund der vier Fallgruppen auch vier Konten ben tigt: Aktive und Passive Rechnungsabgrenzungsposten, Sonstige Forderungen und Sonstige Verbindlichkeiten. Da es sich um eine Wiederholung im Rahmen der Pr fungsvorbereitung auf die Abschlusspr fung handelt, ist diese Einheit abgeschlossen. Wenn Sch ler Wissensl cken feststellen, obliegt es ihnen diese selbstst ndig zu Hause zu schlie en. In der Vorstunde wurde die 3. Schulaufgabe besprochen und zur ckgegeben. In der Folgestunde werden weitere abschlusspr fungsrelevante Themenbereiche nach Sch lerwunsch wiederholt werden. 2.2 Lernziele Das Hauptlernziel ist, dass die Sch ler den Betrag der Rechnungsabgrenzung richtig ermitteln k nnen und die erforderlichen Buchungss tze richtig bilden k nnen. 1. Teillernziel: Die Sch ler reaktivieren anhand eines Kontoauszugs ihr Vorwissen zur periodenrichtigen Erfolgsermittlung und k nnen die verschiedenen Fallgruppen unterscheiden. 2. Teillernziel: Die Sch ler k nnen zur transitorischen Rechnungsabgrenzung den Betrag richtig ermi |