| Die rettende Hölle auf dem Zauberberg: Zur Programmatik und Struktur der Odenwaldschule, die die sexualisierte Gewalt dieser Institution begünstigt ha Contributor(s): Esch, Elisabeth (Author) |
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ISBN: 3656462798 ISBN-13: 9783656462798 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $42.28 Product Type: Paperback Language: German Published: July 2013 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education | Educational Psychology |
| Physical Information: 0.11" H x 5.83" W x 8.27" (0.15 lbs) 44 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Fachbuch aus dem Jahr 2013 im Fachbereich P dagogik - Schulp dagogik, Universit t zu K ln (Institut f r vergleichende Bildungsforschung und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Die Odenwaldschule - Geschichte eines reformp dagogischen Projekts und eines p dagogischen Skandals, Sprache: Deutsch, Abstract: "Hier ist alles erlaubt " Mit diesen Worten begr te Gerold Becker als Schulleiter die Neuank mmlinge der Odenwaldschule in Ober-Hambach. Mit dem Hintergrund der ans Tageslicht gekommenen F lle sexualisierter Gewalt an Sch lerinnen und Sch lern durch Becker und anderen Lehrkr ften dieses reformp dagogischen Landerziehungsheims, erscheint dieser Ausspruch erschreckend. Als sich im Jahr 1999 zwei betroffene Altsch ler an die OSO und schlie lich an die Presse mit den Vorw rfen wenden, h tte ein Au enstehender wahrscheinlich nicht geahnt, was f r Ausma en die sexualisierten Gewalttaten an der UNESO-Modellschule nehmen. Es stellt sich heraus, dass es mehrer Opfer und T ter sexualisierter Gewalt an der OSO gibt. Die Frauen Burgsm ller und Tilmann haben in ihrem Abschlussbericht die erschreckenden Zahlen ver ffentlicht. Dabei stellt sich die Frage, wie es zu der sexualisierten Gewalt kommen konnte und so viele daran beteiligt waren. Rasch stellt sich die Vermutung auf, dass die besondere Struktur des Zusammenlebens an der Odenwaldschule die Grenz berschreitungen gefordert haben k nnten. Stimmt das? Was hat der p dagogische Eros damit zu tun? Ist die Reformp dagogik aufgrund dessen zum Scheitern verurteilt? Und letztendlich: Warum haben so viele geschwiegen und weggeschaut? Diesen und weiteren Fragen wird im weiteren Verlauf auf den Grund gegangen. Zun chst wird die Geschichte beschrieben, wie die weit zur ckliegenden Taten an die ffentlichkeit getragen worden sind. Daraufhin wird versucht eine Definition von sexualisierter Gewalt vorzunehmen. Im weiteren Verlauf wird auf den antiken Eros und den daraus resultierenden p dagogischen Eros eingegangen, den die Vertreter der |