| Zur Notwendigkeit der Musik im Religionsunterricht der Grundschule Contributor(s): Rossol, Marlen (Author) |
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ISBN: 3656631271 ISBN-13: 9783656631279 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $36.01 Product Type: Paperback Language: German Published: April 2014 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Religion | Education |
| Physical Information: 0.07" H x 5.83" W x 8.27" (0.11 lbs) 28 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Theologie - Didaktik, Religionsp dagogik, Note: 1,3, Universit t Osnabr ck (Evangelische Theologie), Sprache: Deutsch, Abstract: "Wo die Sprache aufh rt, f ngt die Musik an." E.T.A Hoffmann (1776-1822) Sollte E.T.A. Hoffmann mit dieser Aussage Recht behalten, so w ren alle Themen innerhalb des Religionsunterrichts, die durch Sprache nicht (kindgerecht-)erkl rt werden k nnten, durch Musik zu beantworten. Doch die Realit t sieht anders aus. Was also, wenn nicht die gesprochene Sprache erg nzen, ist der Sinn und Zweck der Musik im Religionsunterricht? Hat diese berhaupt eine Daseinsberechtigung oder ist sie lediglich eine "nette Abwechslung" im Methodenkatalog? Was macht die Musik im Religionsunterricht notwendig? Dieser Fragestellung soll im Verlauf der vorliegenden Arbeit nachgegangen werden. Zu diesem Zweck soll vorerst die Geschichte der Musik im Religionsunterricht beleuchtet werden. Der Fokus soll dabei auf die Zeit vom Mittelalter bis heute gesetzt werden, um den Rahmen dieser Arbeit nicht zu berschreiten. Zu den expliziten Themenkomplexen geh ren dabei unter anderem Luthers Rolle, w hrend der Reformation sowie die Musik im Religionsunterricht in Verbindung mit den Gottesdiensten der jeweiligen Zeit. Daran anschlie end soll es um die Musik im heutigen Religionsunterricht der Grundschule gehen. Dabei geht es unter anderem um die Frage: Was Musik berhaupt f r den Einsatz mit Kindern pr destiniert? Diesbez glich wird eine Studie kompakt dargestellt, die die Effekte von Musik auf Grundschulkinder untersucht hat. Die Kl rung der Frage nach dem Nutzen der Musik zieht nahezu automatisch die Frage nach dem Nutzen der Musik im Religionsunterricht nach sich. Diese soll deshalb ebenfalls beantwortet werden. Dabei soll es auch um die Ziele des Einsatzes der Musik gehen. Ob es sich bei der Musik um Kirchen- und/oder Kinderlieder handeln sollte, wird ebenfalls thematisiert. Um daraufhin einen Blick in die Vorgaben hinter |