Wirksamkeit Einer Lehrkräftefortbildung: Integrierendes Rahmenmodell Und Empirische Befunde Zur Berufsbezogenen Interessenentwicklung 1. Aufl. 2021 Edition Contributor(s): Heinrich-Dönges, Anja (Author) |
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ISBN: 3658347325 ISBN-13: 9783658347321 Publisher: Springer vs OUR PRICE: $80.74 Product Type: Paperback Language: German Published: August 2021 |
Additional Information |
BISAC Categories: - Education | Professional Development - Education | Counseling - Career Development - Education | Teacher Training & Certification |
Physical Information: 1.21" H x 5.83" W x 8.27" (1.55 lbs) 571 pages |
Descriptions, Reviews, Etc. |
Publisher Description: Schule ist ein Ort des Lernens der Schüler*innen, aber auch der Lehrer*innen. Professionelle Praktiker*innen verändern ihr unterrichtliches Denken und Handeln nicht aufgrund einmaliger Nachmittags-Fortbildungen, sondern in komplexen und vielschichtigen Reflexions- und Erprobungsprozessen, begleitet durch längerfristige umsetzungsorientierte Fortbildungen. Die bislang wenig befriedigende Befundlage der Wirksamkeitsforschung wird in dieser Arbeit in einem integrierenden Ansatz der Wirksamkeit von Lehrkräftefortbildung strukturiert und ein mehrdimensionales Rahmenmodell der Wirksamkeit von Lehrkräftefortbildung skizziert. Mit der berufsbezogenen Interessenentwicklung von Lehrkräften im Kontext von Fortbildung fokussiert die Arbeit bislang in der Wirksamkeitsforschung noch wenig berücksichtigte motivationale Orientierungen. Drei Fortbildungsszenarien differenzieren Zugänge wirksamer Lehrkräftefortbildungen zu Schulen mit unterschiedlichen Kooperationsformen in einer theoretisch rahmenden Konklusion der Arbeit. Eine konkrete Checkliste überführt diese drei Szenarien wirksamer Lehrkräftefortbildung in konkrete Planungs- und Reflexionshilfen für Praktiker*innen in der Fortbildung. |