| Zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Kompetenzmessung im Personalmanagement: Untersuchung der Eignung von KODE und dem ECDL zur Erfassung von Kompetenz Contributor(s): Hartwig, Esther (Author) |
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ISBN: 3668431949 ISBN-13: 9783668431942 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $32.31 Product Type: Paperback Language: German Published: April 2017 * Not available - Not in print at this time * |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education | Adult & Continuing Education |
| Physical Information: 0.14" H x 5.83" W x 8.27" (0.2 lbs) 60 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Bachelorarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich P dagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,3, FernUniversit t Hagen (Kultur- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Lebenslanges Lernen, Sprache: Deutsch, Abstract: Tests zur Kompetenzmessung sind in unterschiedlichem Ma e wissenschaftlich fundiert und akzeptiert. Das Problem der Messung von Kompetenz liegt vor allem darin, dass Kompetenz als solche nicht direkt beobachtbar ist und somit Aussagen ber latente F higkeiten getroffen werden. In der vorliegenden Arbeit soll untersucht werden, ob standardisierte Tests wie KODE und der ECDL wissenschaftlichen Anspr chen hinsichtlich allgemeiner G tekriterien gerecht werden, und inwiefern g ngige Kompetenzkonzepte mit den Testergebnissen in bereinstimmung zu bringen sind. Dabei soll auch gepr ft werden, inwiefern die Kritik am Kompetenzmodell auf die ausgew hlten Kompetenzerfassungstests bertragbar ist. Die Arbeit behandelt daf r zun chst die Grundlagen des Kompetenzbegriffs, die Systematisierung von Kompetenzen und die Kritik am Kompetenzmodell. Anschlie end soll das Thema der Kompetenzerfassung erl utert werden. Neben Erkl rungen zu den allgemeinen G tekriterien wird dabei insbesondere in Hinblick auf die hohe Bedeutung der Validit t das Thema der Indikatorenauswahl n her betrachtet. Auch einige Praxisbereiche, in welchen Kompetenzanalyseverfahren zum Einsatz kommen, werden beschrieben. Den Kern der Arbeit stellt die Auseinandersetzung mit KODE und dem ECDL dar, deren unterschiedliche Spezifika untersucht werden. Im Anschluss erfolgt unter Einbezug der vorangegangenen Erl uterungen eine kritische Bewertung des jeweiligen Tests. Auf Basis der gewonnenen Erkenntnisse wird schlie lich festgestellt, welche Aussagekraft die Verfahren haben, welche M glichkeiten sich aus der Kompetenzerfassung ergeben und welche Grenzen es zu beachten gilt. In einem abschlie enden Fazit werden die Ergebnisse zur Beantwortung der Forschungsfrage noch einmal bersich |