| Problemdimensionen im soziokulturellen Umfeld der Medienbildung. Verwirklichung des humanistischen Bildungsauftrags in neuen Formen der Medienbildung Contributor(s): Schloß, Nico (Author) |
|
 |
ISBN: 3668610053 ISBN-13: 9783668610057 Publisher: Grin Verlag OUR PRICE: $36.01 Product Type: Paperback Language: German Published: January 2018 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education | Philosophy, Theory & Social Aspects |
| Physical Information: 0.04" H x 7" W x 10" (0.12 lbs) 20 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich P dagogik - Medienp dagogik, Note: 1,0, Europa-Universit t Flensburg (ehem. Universit t Flensburg), Sprache: Deutsch, Abstract: Im Zuge der Auseinandersetzung mit den Seminarinhalten kristallisierte sich bei dem Autor dieser Arbeit, der Lehrer werden will, die latent 'brennende' Frage heraus, wie eine zeitgem e (gar zeitlose?) Medienbildung auss he, die einem humanistischen Bildungsauftrag gerecht werden kann, in dem sich die Sch ler auch selbst verwirklicht sehen und welcher Problemstellungen des soziokulturellen Umfeldes ergr ndet. Um diese Fragestellung zu beantworten, n hert sich die vorliegende Arbeit hermeneutisch dem Interessengebiet an. Als grundlegende Inspirationsquelle dienen hierf r etliche Artikel des Medienp dagogikprofessors Swertz an sowie Argumentationsans tze Adornos. Zum anderen soll durch den k nstlerisch-kreativen, etwas verr ckten Kurzfilmbeitrag "Die Zeit verrinnt" dazu aufgefordert, sich mit Ressourcenneigung und problematischen Produktionsverh ltnissen im Kontext der Konsum- und Medienwelt auseinanderzusetzen. Der schriftliche Beitrag beginnt mit der Darstellung der Ausgangslage und den Problemdimensionen im soziokulturellen Umfeld sowie schulischen Kontext, um berhaupt zu verdeutlichen, warum gegenw rtige Tendenzen und Formen medialer Bildung neu gedacht werden sollten. Daran anschlie end folgt die Skizzierung eines Konzeptes einer Medienbildung, das dem Leser als Diskussionsgrundlage dienen soll. |