| Die Studieneingangsphase in Der Lehrerausbildung: Eine Empirische Untersuchung Zum Modell Der Faecherintegrativen Eingangsphase Im Studium Fuer Das Le Contributor(s): Neumann, Karl (Author), Siegmund, Rainer (Author), Wellenreuther, Martin (Author) |
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ISBN: 3820476547 ISBN-13: 9783820476545 Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der W OUR PRICE: $47.45 Product Type: Paperback Language: German Published: December 1983 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education | Adult & Continuing Education |
| Series: Europaeische Hochschulschriften / European University Studie |
| Physical Information: 175 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Ausgehend von der Diskussion um eine reformierte Lehrerausbildung wird das in der Ausbildung der Grund- und Hauptschullehrer an der Universitat Gottingen erprobte Konzept der -Facherintegrativen Eingangsphase- dargestellt und empirisch uberpruft. Dabei geht es insbesondere um den Anspruch, das Anfangsstudium -facherubergreifend, problemorientiert und praxisbezogen- zu gestalten. Im Vergleich zu thematisch ahnlichen hochschuldidaktischen Arbeiten erfasst die Untersuchung sowohl die Bedingungen im Studium als auch die Auswirkung dieser Bedingungen auf das Verhalten und Erleben der Studenten." |