| Film im Fremdsprachenunterricht. Literarische Stoffe, interkulturelle Ziele, mediale Wirkung Contributor(s): Leitzke-Ungerer, Eva (Editor), Frings, Michael (Editor), Klump, Andre (Editor) |
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ISBN: 3898219259 ISBN-13: 9783898219259 Publisher: Ibidem Press OUR PRICE: $47.41 Product Type: Paperback Language: German Published: September 2009 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Foreign Language Study | Romance Languages (other) |
| Series: Romanische Sprachen Und Ihre Didaktik |
| Physical Information: 0.9" H x 5.83" W x 8.27" (1.16 lbs) 446 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Der vorliegende Band befasst sich mit dem Einsatz von Filmen im Englisch-, Franz sisch-, Spanisch- und Italienischunterricht. Ausgehend vom aktuellen fachdidaktischen Diskussionsstand werden in 22 Einzelbeitr gen theoretische Konzepte und unterrichtspraktische Vorschl ge f r die Behandlung klassischer und avantgardistischer Filme entwickelt. Bei den Literaturverfilmungen stehen dabei die intermedialen Transformationsprozesse zwischen Buch und Film im Vordergrund, die den Sch lern Gelegenheit zur Analyse der filmspezifischen Mittel bieten. In einer zweiten Gruppe von Beitr gen wird untersucht, inwieweit die filmbezogene Wahrnehmungsschulung, insbesondere das Seh-Verstehen, zur F rderung der inter- und transkulturellen Kompetenz der Sch ler genutzt werden kann. Schlie lich werden, ber das klassische Spielfilmformat hinausgehend, die didaktisch-methodischen M glichkeiten weiterer Filmgattungen wie Episodenfilm, Kurzfilm, Dokumentarfilm, Doku-Drama, Sitcom und Musikvideoclip diskutiert und damit neue Felder f r den Film im Fremdsprachenunterricht erschlossen. |
Contributor Bio(s): Leitzke-Ungerer, Eva: - Eva Leitzke-Ungerer ist nach Lehrtätigkeit an den Universitäten München, Rostock und Göttingen als Professorin für Didaktik der romanischen Sprachen an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg tätig.Zu ihren Arbeitsschwerpunkten gehören neben der Filmdidaktik folgende Bereiche: Kreative und offene Unterrichtsformen, insbesondere szenische Verfahren; Regionalkulturen der Romania im Unterricht; Mehrsprachigkeitsdidaktik (Französisch / Spanisch / Italienisch / Englisch) und im Zusammenhang damit das Projekt 'English-Español als neuer Vernetzungsraum im Fremdsprachenunterricht'. |