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La neurociencia es un rea cient fica que estudia del sistema nervioso en todo su mbito.

La neuroeducaci n es la aplicaci n de la neurociencia al aprendizaje y estudia c mo funciona el sistema nervioso cuando aprendemos.

La neurociencia educativa estudia el proceso por el que nuestro cerebro aprende bas ndose en la gen tica, el entorno y la experiencia, junto con los procesos cognitivos y emociones y, adem s, estudia qu sentimientos influyen en el aprendizaje.

En las tareas que se desarrollan en este libro para una mejora del aprendizaje de distintos medios del baloncesto aplicando los beneficios de la neurociencia, los indicadores y est mulos ser n propios del baloncesto para que haya una mayor transferencia del trabajo. Hay una tendencia educativa muy fuerte afianzada en estos conceptos con base cient fica y cada d a se ve m s reflejada en la ense anza de los deportes, pero que mal entendida puede llevar a errores y a no conseguir los resultados pretendidos. El objetivo es que el entrenamiento de nuestro cerebro est relacionado con el baloncesto y que las destrezas o avances que se consigan tengan repercusi n directa durante el juego.

Presionar ante el sonido del silbato del entrenador, ver el color rojo en un papel o que el n mero de una operaci n matem tica sea par, desde la perspectiva de c mo aprende nuestro cerebro, no obtendr los mismos beneficios para el jugador de baloncesto que presionar ante una p rdida, una mala recepci n del adversario o a la llegada del rival a una zona de peligro.