| Zur Herstellung Von Geltung Mathematischen Wissens Im Mathematikunterricht 2015 Edition Contributor(s): Bardy, Thomas (Author) |
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ISBN: 3658102586 ISBN-13: 9783658102586 Publisher: Springer Spektrum OUR PRICE: $47.49 Product Type: Paperback Language: German Published: June 2015 |
| Additional Information |
| BISAC Categories: - Education | Teaching Methods & Materials - Mathematics |
| Dewey: 370 |
| Physical Information: 0.65" H x 5.83" W x 8.27" (0.84 lbs) 269 pages |
| Descriptions, Reviews, Etc. |
| Publisher Description: Thomas Bardy untersucht auf der Basis von 162 Unterrichtsstunden erstmals empirisch, wie Lehrpersonen im Mathematikunterricht bestimmten Wissenselementen Geltung verleihen, d.h. wie "gemeinsames, geltendes Wissen" entstehen kann. ber die Analyse dieser Daten gewinnt der Autor Formen, Kategorien und Arten der Herstellung von Geltung, die er zu den Dimensionen konventionell, konsensuell und argumentativ zusammenfasst. Er zeigt, dass die konventionelle Art der Herstellung von Geltung dominiert (63 Prozent), w hrend in nur vier Prozent der Gesamtzeit die Herstellung von Geltung argumentativ erfolgt. Sechs Idealtypen von Unterrichtsstunden im Hinblick auf die Herstellung von Geltung konnten herausgearbeitet werden. |